Climate Law School Plus

Bitte melden Sie sich vor dem jeweiligen Semester, in welchem Sie mit der CLS+ starten wollen, unter klimarecht@jura.uni-muenchen.de an. Bitte Nutzen Sie zur Anmeldung Ihre Campus-Mailadresse und bitte geben Sie Ihren Studiengang sowie ihr aktuelles Fachsemester an.

Sie können sowohl im Sommersemester, als auch im Winntersemester beginnen.

Bitte melden Sie sich für das Wintersemester 2026/27 bis zum 05.10.2026 an.

Geben Sie gerne hier bereits eine erste Auswahl an Kursen, welche Sie belegen möchten an. Natürlich können Sie Ihre Kurswahl jederzeit ändern.

Nach der Anmeldung sollen Sie insgesamt sechs Lehrveranstaltungen aus unserem Kursprogramm besuchen. Die Teilnahme ist bei der jeweiligen Lehrperson vorher anzukündigen. Gerne können Sie auch mehr Veranstaltungen besuchen. Die besuchten Veranstaltungen werden am Ende auf Ihrer Bescheinigung der CLS+ vermerkt.

Nach erfolgreicher Teilnahme stellt Ihnen die Lehrperson eine Teilnahmebestätigung aus, welche sodann an klimarecht@jura.uni-muenchen.de weiterzuleiten ist. Sie bekommen hierzu von uns eine Vorlage, welche Sie von der Lehrperson unterschreiben lassen müssen.

Es können bis zu zwei Lehrveranstaltungen aus dem regulären Kursprogramm Ihres Studiengangs im Rahmen der CLS+ verwertet werden.

Den Abschluss des Programms bildet ein 10.000 Zeichen langer Essay zu klimarechtlichen Themen.

Sie können entweder selbst ein Thema vorschlagen oder wir stellen Ihnen eine Themenstellung zur Verfügung.

Der Essay wird nicht benotet, herausragende Arbeiten können jedoch für eine Publikation in betracht kommen.

Nachdem Sie uns die Teilnahmebestätigungen Ihrer besuchten Lehrveranstaltungen übermittelt haben und Ihren Essay bei uns eingereicht haben, stellt Ihnen die Forschungsstelle für Klimarecht eine Bescheinigung über die Erfolgreiche Teilnahme an der Climate Law School Plus aus.

Eine (online) Teilnahme an der Munich Climate School wird allen Teilnehmenden der CLS+ garantiert.

Mehr Infos zur Munich Climate School finden Sie hier.

Die Munich Climate School wird als eine Lehrveranstaltung gewertet.

• Dozent: Prof. Dr. Christian Walter
• Umfang: Zwei Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Interesse an juristischen und internationalen Fragestellungen
• Kurzbeschreibung: Die Vorlesung führt in die Grundlagen des Völkerrechts ein. Behandelt werden die Rechtsquellen, die Akteure, Grundzüge der Staatenimmunität, Friedenssicherung und humanitäres Völkerrecht, Umwelt- und Klimavölkerrecht.
  

• Dozent:in: Verschiedene Dozierende
• Umfang: Zwei Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Englischkenntnisse erforderlich
• Kurzbeschreibung: The first part of the lecture series with varying speakers takes place in the winter semester. It familiarizes students with new research questions and topics currently developed in the field of environment and society and related disciplines.
  

• Dozent: Jan Heck
• Umfang: Zwei Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Grundkenntnisse der Physiologie einzelner relevanter Tierarten (v.a. Nutztiere) sind sinnvoll, aber nicht zwingend notwendig zum Verstehen des Inhalts
• Kurzbeschreibung: Emissionen in der Tierhaltung entstehen vorrangig durch Tiere und deren Ausscheidungen in deren Haltungssystemen und werden durch Managementfaktoren beeinflusst. Sie umfassen Gase, Staub und Gerüche, die Auswirkungen auf Tiere, Menschen und Umwelt haben können. In der Tierhygiene wird untersucht, wie Emissionen das Stallklima und die Tiergesundheit beeinflussen. Ziel ist es, Emissionen frühzeitig zu erkennen und durch geeignete Maßnahmen zu minimieren. Dadurch wird sowohl das Tierwohl als auch der Umwelt- und Arbeitsschutz verbessert. In der Vorlesung werden zunächst relevante Begriffe wie zum Beispiel Immissionen, Emissionen, Transmissionen definiert und erklärt sowie relevante Stoffe wie potentielle Schadgase, Stäube u.v.m. sowie deren Eigenschaften vorgestellt. Im zweiten Teil werden die Gesetzlichen Grundlagen wie z.B. das Bundes-Immissionsschutzgesetz (BImSchG), die Technische Anleitung zur Reinhaltung der Luft (TA Luft) in Auszügen besprochen sowie ein Praxisbezug zur Tierhaltung hergestellt.
  

• Dozent: Jan Heck
• Umfang: Eine Semesterwochenstunde
• Vorkenntnisse: Grundkenntnisse der Physiologie einzelner relevanter Tierarten (v.a. Nutztiere) sind sinnvoll, aber nicht zwingend notwendig zum Verstehen des Inhalts
• Kurzbeschreibung: Das Stallklima ist ein zentraler Faktor für Tiergesundheit, Wohlbefinden und Leistung. Gesetzliche Vorgaben schaffen neben Tierartindividuellen Anforderungen die Rahmenbedingungen.
  Wesentliche Klimakomponenten wie Lufttemperatur, Luftfeuchtigkeit, Luftgeschwindigkeit sowie Schadgas- und Staubbelastung werden besprochen. Eine gute Haltungsumwelt beinhaltet ein optimales Temperatur-Management sowie eine gute Luftqualität.
  Ziel der Tierhygiene ist es, durch gezieltes Stallklimamanagement tiergerechte Umweltbedingungen zu schaffen, die Entstehung von Schadgasen zu minimieren und Krankheiten zu vermeiden.
  

• Dozent: Jan Heck
• Umfang: Eine Semesterwochenstunde
• Vorkenntnisse: Grundkenntnisse der Physiologie einzelner relevanter Tierarten (v.a. Nutztiere) sind sinnvoll, aber nicht zwingend notwendig zum Verstehen des Inhalts
• Kurzbeschreibung: Lüftungssysteme sind entscheidend für ein gesundes Stallklima und beeinflussen direkt Tiergesundheit und Leistung.
  In dieser Vorlesung werden die gängigsten Lüftungstypen und deren Betriebsweise vorgestellt. Man unterscheidet zwischen natürlicher, freier Belüftung und mechanischer, Zwangsweiser Belüftung von Ställen. Es gibt Möglichkeiten der Kombination beider Verfahren – Stallindividuell je nach Bauweise und Steuerung. Die Lüftung sorgt für Frischluftzufuhr, Schadgasabfuhr, Temperatur- und Feuchteregulierung und steht damit als Bindeglied zwischen Stallumwelt und Natürlicher Umwelt rund um den Stall außerhalb.
  In der Tierhygiene steht die Anpassung der Lüftung an Tierart, Besatzdichte und Jahreszeit im Vordergrund. Ziel ist es, durch optimale Luftführung Tierwohl, Hygiene und Energieeffizienz zu gewährleisten.

• Dozentin: Dr. Anna-Caroline Wöhr
• Umfang: Eine Semesterwochenstunde
• Vorkenntnisse: Nein
• Kurzbeschreibung:Die Vorlesung behandelt umfassend das Auftreten, die Eigenschaften und die gesundheitliche sowie veterinärmedizinische Bedeutung multiresistenter Erreger (MRE), insbesondere MRSA, ESBL-bildender Enterobacteriaceae, VRE und CPE. Sie vermittelt Grundlagen zur Epidemiologie, Diagnostik, Übertragungswegen und Präventionsstrategien von nosokomialen Infektionen im human- und veterinärmedizinischen Kontext. Ein besonderer Fokus liegt auf:
  · Zoonotischen Risiken (v. a. bei LA-MRSA),
  · beruflich exponierten Personengruppen,
  · Übertragungswegen über Lebensmittel, Umwelt und Bioaerosole,
  · gesetzlichen Regelungen und Hygienemaßnahmen, inkl. der EU-Verordnung 2019/6 und dem Tierarzneimittelgesetz (TAMG),
  ·sowie Sanierungskonzepten für MRSA-Träger.
  Klimawirkung:
  Die Vorlesung beleuchtet explizit die Zusammenhänge zwischen Klimawandel und Antibiotikaresistenzen. Steigende Umgebungstemperaturen begünstigen demnach:
  · das Wachstum resistenter Keime,
  · die Besiedlung von Mensch und Tier mit MRE,
  · den horizontalen Gentransfer von Resistenzgenen,
  · sowie eine Zunahme nosokomialer Infektionen und des Antibiotikaverbrauchs.
  Diese Aspekte verdeutlichen die Notwendigkeit interdisziplinärer Ansätze („One Health“) zur Bekämpfung von Resistenzen in Zeiten des Klimawandels.
  

• Dozentin: Dr. Anna-Caroline Wöhr
• Umfang: Eine Semesterwochenstunde
• Vorkenntisse: Nein
• Kurzbeschreibung: Die Lehrveranstaltung vermittelt fundiertes Wissen über die Einteilung, biologische Relevanz und rechtlichen Anforderungen an UV-, sichtbares und Infrarotlicht in der Nutztierhaltung. Besonderes Augenmerk liegt auf den tierartspezifischen Bedürfnissen hinsichtlich Lichtintensität, -dauer und -qualität. Dabei werden sowohl physiologische Effekte (z. B. Vitamin-D-Synthese, Reproduktionssteuerung, Biorhythmik) als auch Gesundheitsrisiken (z. B. Phototoxizität, Hautkrebs, Stress durch falsches Lichtregime) behandelt. Der Klimawandel verändert die Intensität, Dauer und spektrale Zusammensetzung der natürlichen Lichteinstrahlung – insbesondere im UV- und sichtbaren Bereich. Zunehmende Sonneneinstrahlung durch veränderte Wolkenbedeckung, längere Tageslichtphasen sowie steigende UV-Belastung infolge einer gestörten Ozonschicht haben direkte Auswirkungen auf die Gesundheit und das Verhalten landwirtschaftlicher Nutztiere. Beispielsweise kann eine erhöhte UV-Exposition zu Hauterkrankungen, Augenproblemen oder phototoxischen Reaktionen führen, während Verschiebungen der Tageslängen und Lichtqualität die circadiane und circannuale Rhythmik (z. B. Fortpflanzung, Milchleistung, Fellwechsel) der Tiere stören.
  

• Dozentin: Dr. Anna-Caroline Wöhr
• Umfang: Eine Semesterwochenstunde
• Vorkenntnisse: Nein
• Kurzbeschreibung: Die Lehrveranstaltung „Weidehygiene von Nutztieren“ vermittelt grundlegende Kenntnisse über hygienische, tiergerechte und umweltverträgliche Haltung von Nutztieren im Freiland. Sie thematisiert zentrale Aspekte wie Weideführung, Infrastruktur, Tränkewasserversorgung, Witterungsschutz, Parasitenmanagement, Zaunanlagen und rechtliche Rahmenbedingungen.
  Ein besonderer Fokus liegt auf der Wechselwirkung zwischen Klima und Tierhaltung: Einerseits werden die Auswirkungen verschiedener Witterungsbedingungen sowie des Klimawandels (z. B. Hitzestress, Kälteexposition, extreme Wetterereignisse) auf die Gesundheit, das Verhalten und die Leistungsfähigkeit von Tieren beleuchtet. Andererseits wird aufgezeigt, wie Haltungssysteme – insbesondere im Freiland – klimaangepasst gestaltet werden können, um das Tierwohl zu sichern und Umweltbelastungen (z. B. Nährstoffeinträge, Trittschäden) zu minimieren.
  Ziel ist es, angehenden Tierärzt:innen ein fundiertes Verständnis für die komplexen Zusammenhänge zwischen Tiergesundheit, Tierverhalten, Umweltbedingungen und Managementmaßnahmen auf der Weide zu vermitteln.

Weitere Kurse folgen

• Dozent:in: Prof. Anja Schmidt, PD Hella Garny, Gabriel Tarziu
• Umfang: Vier Semesterwochenstunden (ohne Übung/Vertiefung zwei Semesterwochenstunden)
• Vorkenntnisse: Affinität für Naturwissenschaftliche (Physikalische+ Mathematische) Inhalte / Englischkenntnisse erforderlich
• Kurzbeschreibung: The course covers the physical basis of climate and climate change. This includes basic understanding of relevant processes like Earth’s energy balance, forcings and feedbacks in the climate system, as well as learning what climate models are, how they are used to project future climate change, and which uncertainties those projections contain. In addition to the physical basis, the course includes lectures on the philosophical perspective on climate science.
  

• Dozent:in: Prof. Dr. Martin Burgi / Prof. Dr. Ann-Katrin Kaufhold (im Wechsel)
• Umfang: Zwei Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Grundkenntnisse im Unionsrecht sowie im deutschen Verfassungs- und Verwaltungsrecht
• Kurzbeschreibung: In der Vorlesung besprechen wir zunächst die rechtlichen Grundlagen und die Ziele des Klimaschutzrechts, wie sie im Völkerrecht, im Unions- und im nationalen Recht normiert sind. Den Schwerpunkt der Veranstaltung bildet dann die Analyse der Instrumente, die auf internationaler Ebene, in der Europäischen Union sowie in Deutschland genutzt werden, um die Klimaziele zu erreichen. Zu diesen Instrumenten zählen insbes. der Emissionszertifikatehandel, die Förderung des Ausbaus der Erneuerbaren Energien durch das Umweltenergierecht sowie die Vorgaben für Energieeffizienz. Ergänzend werden schließlich ausgewählte Leitentscheidungen aus dem Bereich Climate Litigation vorgestellt und erörtert.
  

• Dozent: Prof. Dr. Markus Vogt
• Umfang: Zwei Semesterwochenstunden
• Vorkenntisse: Nein
• Kurzbeschreibung: Gegenstand der Vorlesung sind: Die neue erdgeschichtliche Epoche des „Anthropozän“: empirische Grundlagen und philosophische Kritik; Begründungs­modelle der Umweltethik; Ökologie und Menschenrechte; die normative Logik der Nachhaltigkeit und die häufigsten Kurzschlüsse der Debatte; Resilienz und Risikoethik; Schöpfungsspiritualität und interreligiöse Ökotheologie; die Umweltenzyklika „Laudato si‘; Tierethik; Postwachstumsgesellschaft, Energiewende und Bioökonomie aus transformationsethischer Sicht; Konsumethik in liberalen Gesellschaften, Bildung für Nachhaltigkeit im Anspruch eines ökologischen Humanismus; „transformative Wissenschaft“; Fridays4Future und Widerstand aus sozialethischer Sicht.
  

Weitere Kurse folgen

• Dozent: Prof. Dr. Helmut Satzger / Dr. Nicolai von Maltitz, LL.M. (Columbia/UvA)
• Umfang: Drei Semesterwochenstunden (Verblocktes Seminar Ende Juli.)
• Vorkenntinsse: Grundekenntisse im Strafrecht erforderlich
• Kurzbeschreibung: Das Seminar beschäftigt sich mit Fragen rund um Klimawandel und Strafrecht. In 25 Vorträgen von Studierenden werden sich verschiedenen Fragestellungen angenähert. Es können bis zu fünf Teilnehmende der CLS+ als Zuhörende am Seminar teilnehmen.

• Dozent: Prof. Dr. Uwe Lübken
• Umfang: Zwei Semesterwochenstunden
• Vorkenntinsse: Englischkenntnisse erforderlich
• Kurzbeschreibung: Rivers are not only physical waterways but also cultural, political, and historical forces that shape human societies and ecosystems. They formed the backbone of early civilizations such as ancient Egypt and Mesopotamia, and for centuries many settlements depended on access to rivers for navigation, drinking water, and the disposal of waste, particularly before the rise of the railroads transformed transportation networks. At the same time, rivers have always been dynamic and unpredictable forces, bringing both life and danger through floods and droughts. Over the past two centuries, many rivers have been dramatically transformed through damming, channelization, industrial use, and pollution. Today, growing restoration efforts seek to recover ecological functions and reimagine more sustainable relationships between societies and rivers. Beyond their material importance, rivers also hold rich cultural meanings. They appear in myths and religions as river gods, and they flow through films, novels, and songs that reflect how societies understand and relate to waterways. In recent years, new debates have even emerged around the idea that rivers themselves might possess legal rights. This seminar traces the meandering course of rivers through time and space across different regions of the world.

• Dozent: Prof. Dr. Uwe Lübken
• Umfang: 2 Semesterwochenstunden
• Vorkenntisse: Englischkenntnisse
• Kurzbeschreibung: Climate change–driven global warming, sea-level rise, and increasingly frequent droughts and floods are already prompting the movement of millions of people. This seminar examines the concepts and terms used to understand environmentally induced migration and displacement, often described as “climate migration.” It also considers historical precedents and asks whether it is meaningful to speak of “histories of the unprecedented.” The course focuses on the different forms of climate-related migration and the motivations behind them. Topics include place attachment and place dependence, resettlement schemes, the urban dimensions of environmental migration, the figure of the “climate migrant,” and the role of insurance in managing environmental risks. Students will analyze case studies from various hazardscapes, including, but not limited to, the Bay of Bengal, small island states in the South Pacific, the North Sea coast, and North America.
  

• Dozent: Prof. Dr. Uwe Lübken
• Umfang: 2 Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Englischkenntnisse
• Kurzbeschreibung: Why study islands – places that are often small, remote and seemingly insignificant? This course highlights the potential of island studies (nissology) for the field of environmental humanities. In the Western imagination, islands often have been, and still are, places of desire and colonial exploitation. They have been looked at as laboratories of environmental and social change long before they became the poster child of the effects of global warming. We will scrutinize the cultural representation of islands from colonial times to the present, analyze their military functions (military bases, nuclear testing sites), their place within cities (river islands), and explore them as sites of offshoring and externalizing taxes, leisure and waste.
  

• Dozentin: Prof. Dr. Sonja Dümpelmann
• Umfang: 3 Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Englischkenntnisse
• Kurzbeschreibung: In a variety of ways, plants sustain life on earth. In their myriad forms, shapes, colors, and sizes they are a fundamental component of most landscapes and built environments, regardless of how much or how little these landscapes are impacted and shaped by human hands. However, despite plants’ fundamental roles for human survival on earth, they have often been overlooked or neglected. Today’s concerns about global warming, climate justice, as well as social and environmental justice more generally show that it is high time to reconsider plants’ manifold values and agencies. “Critical plant studies” and the “plant humanities” are two recently constituted fields pursuing this objective, assembling scholarship that draws attention to the importance of plants in human life worlds. In this course we will address what has been called “plant blindness” by studying plant histories and histories and stories that have centered plants; by exploring the strengths and weaknesses often associated with plants, and by shedding light on how politics have guided plant use for benign and malevolent purposes. Lectures, seminar discussions, field trips, and visits to special plant and book collections will shed light on plants’ uses and roles in our landscape, environmental, and cultural histories to enlighten the present and suggest future possibilities of thinking about and with plants. The course will be accompanied by readings in history and theory; you will contribute to a course blog and work on a research paper or mixed-media project related to the course content that will be presented in class.
  

• Dozentin: Prof. Dr. Sonja Dümpelmann
• Umfang: 3 Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Englischkenntnisse
• Kurzbeschreibung: Much knowledge about human and more-than-human worlds has relied on collecting, classifying, and conserving specimens and artifacts. Besides forming large repositories, selected specimens and artifacts are also exhibited in different institutional and non-institutional contexts. For this purpose, they often become subject to various curatorial practices, and entire in and outdoor spaces have been designed to exhibit them. This seminar course will explore the practices and politics of collecting, classifying, conserving, and curating from contemporary and historic perspectives. What have these practices meant in the past, and what do they mean today? What purposes do humans pursue through these practices? What have been and what are their political implications? What does it mean to decolonize these practices, the collections they build upon, and the sites they create? We will be asking these and related questions, hear from several curators about their work, and we will visit some collections in Munich.
  

• Dozentin: Prof. Dr. Jelena Spanjol
• Umfang: Verschieden
• Vorkenntnisse: Nein
• Kurzbeschreibung:
  • Seminar: impACTup!: Innovation and Entrepreneurship for Better Futures LMU München
  • impACTup! Foundational Course for Students - Innovation and Entrepreneurship Center (IEC) - LMU München

Mehr Infos zu impACTup! finden Sie hier

• Dozentin: Prof. Dr. Eva Rehfuess et. al.
• Umfang: Zwei Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Nein
• Kurzbeschreibung: Die Lehrveranstaltung ist als Online-Veranstaltung konzipiert und wird als vhb-Classic-Kurs vom Lehrstuhl für Public Health und Versorgungsforschung und der TU München angeboten. Dieser vhb-Kurs soll eine Einführung in die Umsetzungsmöglichkeiten gesunder und nachhaltiger Stadtentwicklung und deren Folgen geben sowie konkrete Handlungsansätze aufzeigen. Ziel des Kurses ist es, Studierende zu befähigen, Zusammenhänge planetarer Gesundheit mit städtischer Gesundheit, globalen Umweltveränderungen und deren gesundheitlichen Auswirkungen, insbesondere im urbanen Gebiet zu verstehen und kritisch diskutieren zu können sowie konkrete Transformationsbedarfe in unterschiedlichen Kontexten zu identifizieren und selbst initiieren und gestalten zu können.
  
  Der Kurs richtet sich an Studierende in gesundheitsnahen Studiengängen und Studierende aus anderen Fachdisziplinen, die sich dem Thema Nachhaltigkeit unter gesundheitlichen Aspekten in der Stadtentwicklung annähern wollen.
  Der Kurs ist interaktiv gestaltet und beleuchtet die folgenden Themen:
  1. Einführung in das Thema Gesundheit und Nachhaltigkeit
  3. Umwelt
  4. Stadtplanung und Architektur
  5. Mobilität
  6. Wohnen, Soziales und Arbeit
  7. Best-Practice Beispiele
  8. Vom Wissen zum Handeln
  Als Prüfungsleistung führen die Studierenden eine Stadtteil-Analyse in einem selbstgewählten Quartier durch und entwickeln basierend auf der Analyse eine Projektidee für eine Maßnahme zur Stadtentwicklung.
  Informationen zum Kurs sind auf der Homepage der vhb zu finden: Virtuelle Hochschule Bayern - kurse.vhb.org.
  Kontakt: stadtentwicklung@ibe.med.uni-muenchen.de
  

• Dozentin: Prof. Dr. Eva Rehfuess et. al.
• Umfang: Drei Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Nein
• Kurzbeschreibung: Die Lehrveranstaltung ist als Online-Veranstaltung konzipiert und wird als vhb-Classic-Kurs vom Lehrstuhl für Public Health und Versorgungsforschung angeboten. Der Kurs bietet eine Einführung in das komplexe Feld der planetaren Gesundheit und beleuchtet die Rolle von veränderten globalen Verhältnissen und deren Bedeutung für Prävention, Krankheit, Therapie und Epidemiologie im Rahmen interdisziplinärer und ganzheitlicher Ansätze. Er bietet Informationen, interaktive Elemente, Quizzes und Lehrvideos zu den Themen: (1) Gesundheitsrelevante Einflüsse der atmosphärischen Umwelt, (2) Biodiversitätskrise, (3) Klimawandelbedingtes Ausbreitungspotential von Krankheitsvektoren und emerging infectious diseases, (4) Health Co-Benefits, (5) Planetare Ernährung, (6) Mentale Gesundheit, (7) Kommunale, Nationale und Internationale Anpassungspläne, (8) Klimafreundlicher Gesundheitssektor, (9) Nachhaltiges Produzieren und Konsumieren, (10) Wissen und Kompetenzen zur Umsetzung von Transformationsprozessen und (11) Transformationsbeispiele zur Förderung von Planetary Health.
  Prüfungsleistung des Kurses ist ein Essay (bis zu 4 Seiten) zu einem selbst gewählten Thema mit Planetary Health Bezug.
  Informationen zum Kurs sind auf der Homepage der vhb zu finden: Virtuelle Hochschule Bayern - kurse.vhb.org.
  Kontakt: planetaryhealth@ibe.med.uni-muenchen.de
  

• Dozentin: Prof. Dr. Eva Rehfuess et. al.
• Umfang: Drei Semesterwochenstunden
• Vorkenntnisse: Nein
• Kurzbeschreibung: The course is offered as an online course for international students and is provided as a vhb classic course by the Chair of Public Health and Health Services Research. The course provides an introduction to the complex field of planetary health and highlights the role of changing global conditions and their significance for prevention, disease, therapy and epidemiology within the framework of interdisciplinary and holistic approaches. It offers information, interactive elements, quizzes and instructional videos on the following topics: (1) Health-related influences of the atmospheric environment, (2) Biodiversity crisis, (3) Climate change-induced spread potential of disease vectors and emerging infectious diseases, (4) health co-benefits, (5) planetary nutrition, (6) mental health, (7) municipal, national and international adaptation plans, (8) climate-friendly health sector, (9) sustainable production and consumption, (10) knowledge and skills for implementing transformation processes, and (11) examples of transformations promoting planetary health.
  The exam consists of an essay (up to 4 pages) on a topic of your choice related to planetary health.
  Further information I available here: Virtuelle Hochschule Bayern - kurse.vhb.org.
  Contact: planetaryhealth@ibe.med.uni-muenchen.de
  

Alle Kurse des el mundo Zertifikatsprogramms sind Teil der CLS+

Weitere Informationen finden Sie hier

Als Angebot zum asynchronen Selbststudium richtet sich el mundo DIGITAL fächerübergreifend an Studierende und Angehörige der LMU aller Fakultäten. Zur Bearbeitung des Grundlagenkurses sind keine spezifischen Vorkenntnisse erforderlich.

Mehr Infos finden Sie hier

Hinweis: el mundo DIGITAL kann aufgrund der fehlenden Kontrollmöglichkeit leider nicht als Kurs im Rahmen der CLS+ anerkannt werden.

Nein. Sie können sich so viel Zeit für die CLS+ lassen, wie Sie möchten. Sie sollten jedoch zum Abschluss des Programms noch immatrikuliert sein.

Nein. Sie können die CLS+ ohne weiters jederzeit abbrechen.

Nein. Sie müssen sich lediglich nach jeder besuchten Vorlesung eine Teilnahmebestätigung von der jeweiligen Lehrperson ausstellen lassen. Eine Vorlage hierzu finden Sie im Moodle Kurs der CLS+.

Die genauen Informationen werden jedes Semester im Moodle Kurs der CLS+ aktualisiert. In den Moodle Kurs werden Sie nach der Anmeldung eingeschrieben.

Die CLS+ findet als studienbegleitendes Programm semesterübergreifend statt und vereint Vorlesungen und Veranstaltugen im Bereich Nachhaltigkeit und Klima.

Die Munich Climate School ist eine einwöchige Summer School, welche meist im Oktober stattfindet. Die Munich Climate School kann als Kurs im Rahmen der CLS+ besucht werden.