Dr. jur. Martin Heidebach

Kurzbiographie

Forschungsschwerpunkte

• Rechtsdikdaktik: Scholarship of Teaching and Learning zu den Themen Fallbasierte Lehre; Didaktik der Examensvorbereitung; Prüfungsdidaktik (einschließlich KI-Korrektur)
• Rechtsdogmatik:
  • Allgemeines Verwaltungsrecht: Handlungsformenlehre; Intraföderales Verwaltungsrecht; Internationales Verwaltungsrecht
  • Besonderes Verwaltungsrecht: Polizeirecht; Freiheitsentziehungssachen
  • Verfassungsrecht: Föderalismus; Besonderer Gleichheitssatz (Quotenregelungen); Freiheitsgrundrecht; Grundrechtsschutz durch Verfahren
• Rechtsvergleichung: Methodik; rechtsvergleichender Föderalismus (vor allem USA)
• Rechtstheorie: extraterritoriale Geltung und Wirkung von Recht

Lehre: Besondere Tätigkeiten, Projekte und Auszeichnungen

• Examinatorium im Öffentlichen Recht an der LMU München: Mitbegründung des Examinatoriums im Öffentlichen Recht als umfassendes Examensvorbereitungsprogramm im SoSe 2008/WiSe 2009 als Teil des Münchener Examesntrainings; von WiSe 2013/14 bis WiSe 2016/17 Koordinator, seit SoSe 2025 Geschäftsführer des Examinatoriums im Öffentlichen Recht.
• Seit dem SoSe 2014 „Mulitplikator für gute Lehre“.
• WiSe 2013/14 bis WiSe 2019/20 Multiplikatorenprojekt „Lehrfortbildungsprogramm für die Lehreinsteiger der Juristischen Fakultät“ (zusammen mit Christoph Krönke).
• Von WiSe 2016/17 bis WiSe 2024/25 Koordinator für das Tutorium im Öffentlichen Recht (Mittelphase).
• SoSe 2022 Einwerbung von Mitteln aus dem Fonds zur Förderung der Lehre der LMU München für das Projekt „Videokorrektur“: Etablierung eines neuen Korrekturformats für die Übungsklausuren an der Juristischen Fakultät durch Bereitstellen individueller Screencasts, die den gesamten Korrekturprozess für eine Klausur offenlegen.
• Auszeichnung mit dem "Studentischen Preis für Gute Lehre" der Studienbeitragskommission der Juristischen Fakultät der Ludwig-Maximilians-Universität im Lehrjahr 2009/10.
• Auszeichnung mit dem "Studentischen Preis für die Lehre" - verliehen durch Phi Delta Phi München und rescriptum - Münchner studentische Rechtszeitschrift im Lehrjahr 2013/14.
• Auszeichnung mit dem LMU Lehrinnovationspreis für das Lehrformat "Law Clinic zur Vorbereitung einer Popularklage gegen die Änderungen des Bayerischen Polizeiaufgabengesetzes" im WiSe 2018/19. In einer universitätsübergreifenden Law Clinic hatten Studierende eine Popularklage gegen die Änderungen des Polizeiaufgabengesetzes aus dem Jahr 2017 erarbeitet. Über die Popularklage hat der Bayerische Verfassungsgerichtshof am 13. März 2025 - zum Teil im Sinne der Popularklage - entschieden; im Übrigen ist die Popularklage immer noch anhängig. Im WiSe 2025/26 wurde deshalb eine "Law Clinic 2.0" mit einer neuen Studierendengeneration begonnen.
• Auszeichnung mit dem bayerischen Preis für gute Lehre 2020.
• Seit dem SoSe 2025 Teilnahme an dem Pilotprojekt "OneTutor": Einsatz eines Chatbots auf Grundlage der Vorlesungsunterlagen zum KI-unterstützten Lernen in den Vorlesungen Polizeirecht und Kommunalrecht sowie im Examinatorium im Öffentlichen Recht.
• Seit dem SoSe 2025 Mitwirkung am Netzwerk "Ditgitalprojekt", das die Digitalisierung juristischer Prüfungen erforscht (vor allem mit dem Thema der KI-Korrektur).

Mitgliedschaften und universitäre Selbstverwaltung

• Von WiSe 2007/08 bis SoSe 2011 gewählter Vertreter der wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Fakultätsrat der Juristischen Fakultät (zwei Amtszeiten)
• 2012 bis 2018 Mitglied im Vorstand des Trägervereins der Münchner studentischen Rechtszeitschrift „rescriptum“
• Von 2013 bis 2025 Mitglied im Editorial Board des JuWiss-Blog
• Von WiSe 2016/17 bis SoSe 2023 Mitglied im Untersuchungsausschuss der LMU München (zwei Amtszeiten), seit dem WiSe 2023/24 Ersatzmitglied in diesem Ausschuss
• Mitglied in der Jury für den LMU Forschungspreis für exzellente Studierende (SoSe 2022, 2023 und 2024)
• Seit WiSe 2023/24 Mitglied in der Kommission zur Reform der Mittelphase der Juristischen Fakultät der LMU München
• Seit dem November 2024 (Gründungs-)Mitglied der Gesellschaft für Didaktik der Rechtswissenschaft